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文化课辅导作用

艺术生如何正确进行文化课学习

语文和文科综合：提升空间大语文是考生的母语，文科综合的选择题为单项选择且比重大，我们认为语文、文科综合考分提升空间z大。有***指出，对于一些有升学压力的学生来说，了解自己的学习状态，找到自己的学科薄弱之处，明晰自己的学习优势，提前调整学习方法查漏补缺，也有一定必要，同时暑假期间，初步明确自己的升学目标，也能找好努力的方向。考生复习时应侧重语文作文和文科综合。高三语文老师认为，语文复习的***是先将缺课时的知识重新补上，然后以基础知识和作文为***复习，阅读题目部分以简单提问和难题中的第z一个问题为复习突破点。基础部分以记忆为主，通过练习熟悉基础知识，难题以老师讲经典题目的形式复习。对于作文，建议考生多做练习，多看***范文，同时选择一种文体中的一种写法进行有针对性的练习。

文科综合复习时，应先熟悉课本，将课本熟读几遍，构建基础知识网络。数学***试卷有一半题是容易题，考生复习时应注重基础知识的学习，先短时间复习一遍基础知识，总结必修教材的基础知识，总结完后再进行总结压缩，构成知识网络。但熟悉课本时应合理安排时间，做好复习计划。读第z一遍时多花时间细细研读，同时要抓住***知识、主干知识，做好标记。读第二遍、第三遍时对知识进行查漏补缺。在读课本的同时，考生可结合练习题，巩固所学知识。

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家长如何正确、快乐地上辅导班

不是简单地一个“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐，像玩一样，那么，肯定就不成问题了。

1、适当辅助孩子

孩子报班，不是把学习交给老师了，家长还需要适当帮助孩子度过难关，获得成就感，培养兴趣。

2、先以兴趣培养为主

开始不要着急报太多的班，较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力，孩子如果具备了这些条件，那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。培训机构主要从艺术生方面招生，复习时间是相近的，不用担心跟不上或者是怎么样，大家水平都差不多。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。

上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。为孩子选择可靠的文化课程咨询设施的方法我们必须使用商业许可证来选择培训机构。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高z级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。

三、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求

当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得好，成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的

按照孩子理解能力强弱和自制力可以把学生分成四种，分别对辅导班的需求是不一样的：

第z一种：理解能力强学得快、自制力强。

这就是我们常说的“学霸”，他们都学习成绩优z秀，在学习时有问题也会自行思考或找老师少量答疑就解决。“学霸”们说学校的课堂已经不能满足他们了，他们需要辅导班的帮助更超前的学习。

第二种：理解的慢但自制力强，学的很踏实。

这种孩子平时成绩一般，经常在课后花很多时间重复练习掌握知识点，没办法找出自己的知识盲区。他们一般更愿意在学习上多下功夫补回短板，所以很适合上辅导班，这也是班里z多的一种学生。

第三种：学的很快但自制力弱，不认真学。

这样的学生都学习，可是课外并没有复习巩固学习成果，所以学得快忘得也快。老师也经常说他们“聪明是聪明，但不好好学”，因为他们不爱主动学习，所以需要激发他们学习的兴趣，而非盲目的报辅导班。

第四种：学的慢还自制力弱。

没错，他们就是自称“学渣”的那些学生，成绩很差还不好好学，只是上课外辅导班也很难对他们的成绩有效果。需先激发他学习的兴趣，再补上落下的功课。

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