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高二文化课辅导

按照孩子理解能力强弱和自制力可以把学生分成四种，分别对辅导班的需求是不一样的：

第z一种：理解能力强学得快、自制力强。

这就是我们常说的“学霸”，他们都学习成绩优z秀，在学习时有问题也会自行思考或找老师少量答疑就解决。“学霸”们说学校的课堂已经不能满足他们了，他们需要辅导班的帮助更超前的学习。

第二种：理解的慢但自制力强，学的很踏实。

这种孩子平时成绩一般，经常在课后花很多时间重复练习掌握知识点，没办法找出自己的知识盲区。他们一般更愿意在学习上多下功夫补回短板，所以很适合上辅导班，这也是班里z多的一种学生。

第三种：学的很快但自制力弱，不认真学。

这样的学生都学习，可是课外并没有复习巩固学习成果，所以学得快忘得也快。老师也经常说他们“聪明是聪明，但不好好学”，因为他们不爱主动学习，所以需要激发他们学习的兴趣，而非盲目的报辅导班。

第四种：学的慢还自制力弱。

没错，他们就是自称“学渣”的那些学生，成绩很差还不好好学，只是上课外辅导班也很难对他们的成绩有效果。需先激发他学习的兴趣，再补上落下的功课。

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美术馆授课研究方法

1 .正确的学习方法

除了选择右边的培训课程外，它也是艺术生们合理安排审查计划的重y要一步。大多数美术生在文化课上有较弱的基础，因此很难制定***的审查计划，审查时间比较短，审查过程要紧密地坚持教科书和考试大纲。从***的热门重要内容开始，让学生们尽快了解练习、学习、会议，系统地把握***的想法，使其不发生变化。培训设施主要是招收来自美术生的，看书的时间差不多，我们差不多等级，不要担心怎么保持。

2 .追求没有计划的学习和全m面发展

哪些美术生缺乏详细科学的学习计划，他们重视他们的文化课程。他们一进入老三就必须明确他们的整个学习计划。他们应该把上次培训和文化课的惊人时间都安排好。在制定研究计划时，必须根据实际情况听取教员的意见。这就是我们常说的“学霸”，他们都学习效率高成绩优z秀，在学习时有问题也会自行思考或找老师少量答疑就解决。后，以书面形式提出详细的研究计划，促使自己走上显眼的位置。

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关系积分

学生把***放在了散漫的知识点上，而不是综合和相关的学习。

错误的问题组套的设立

设置一套错误的提问，让学生能够准确地发现整个Z平面上的缺点，并在d短时间内弥补缺陷。

精神映射

在逻辑关系图表的形式下，学生有助于整理知识点，提高记忆效果。

右脑记忆

通过利用右脑功能，我们可以加强Z内存和Z内存，同时增加内存的兴趣。

问题组训练方法

学生掌握基本知识，积累解决问题的经验，总结解决问题的方法，激发解决问题的灵感。

三个作业

通过准备作业帮助学生熟练掌握知识点，来完成对其他事物的一个例子的影响。高二文化课辅导

艺术系文化

首先，那个正好方法不恰当，正确没错。

很多时候，战z争Z的战s术被文化学生使用，“提喜的战z争Z的战s术”。但是，这个方法不适合美术学生。不想再学习恶劣的Z周期，不能理解艺术的学生，后就不想学习了。艺术生不足的关键在于，他们有一年以下的基础，比其他课程更有文化性。

那么，如何弥补文化教训呢？这需要改变传统的审查模式。美术生必须检查时间少一些。为了在短时间内在文化课程中提高表演，艺术候选人必须如下：

1 .您可以为美术学生学习特殊的文化培训设施。

2 .目标学期不要忘记把握“眉毛和胡须”科学合理规划。

3不会失去基础。以80%的***对象为对象。他们放弃超级聚焦的通知。