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济宁中***辅导班

辅导班如何选择

尊重孩子意见

参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类:一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，存在'吃不饱'的情况;另一类学生在学校的成绩比较差，希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩;第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望，但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长在面对多家培训机构和纷繁的培训课程时，一定要注重孩子的兴趣意愿，选择适合孩子参加的班。作为个性化辅导教育的倡导者，我们致力于帮助学生提高学习成绩，激发学习潜能。

辅导班的实质

本质是个性化，个性化就是指通过对学生进行综合测试、分析，根据社会或未来发展趋势、针对学生的潜质特征和自我价值倾向及其短期目标和人生理想，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案，并***教学团队从潜能开发、素养教育、学历j教育、阅历教育多个方面，对学生的心态、观念、思维力、学习力、创新力、知识、经验等全部展开教育和培训，从而帮助学生达到释放生命潜能，实现量身定制的自我成长和自我超越。辅导班的开设也吸引力不少的在校任课老师的参与，好多家长就担心会不会影响学校的授课质量。

咨询类的作用

有很多适合学生的指导班。学生应该根据自己的学术成就和需求来决定哪种***班级。平时课外辅导课外辅导课外可以补充课外不懂的学生知识。此外，他们还可以进一步加深学生的知识。相反，教练面临指导，在教学前先了解学生的水平，并适当准备课程，逐步指导，扎实教学，切实适应学生的薄弱环节。辅导班的老师把***放在激发学生的学习热情，使课堂效果更加和谐，进一步培养学生的思考能力。教学班通常一周教一次，老师也给予他教学的本质。如果他们仔细听，学生就会在不同程度上进步。

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教学类的优点

它可以弥补知识不足的时间，提高学术性能。

可以以个别教学为目标

那个可以提高学生的兴趣和自信。

学习正确的学生的坏习惯和正确的学习方法

除了智力因素之外，大部分学生贫穷的学习习惯还长久保持着这种坏习惯。对于不从事教育的父母来说，很难发现孩子学习中的一些缺点。家庭教师不同。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。在他们的***技能和丰富的经验中，他们很快就能找到问题，慢慢地培养学生的正确学习方法，一边组成作业，一边慢慢地养成习惯。